Linjära processer lägger fast, även när de är effektiva, vissa färdvägar och
speciella rutiner och utgör därmed ett hinder för nya idéer. En organisation
utan förmåga att ständigt producera nya idéer, är inte så länge till...

Att bara förlita sig på att "man nog kommer på" nya idéer och inte bygger
en process och struktur runt det, är lika illavarslande som att inte veta när
en idé kommer ur vårt vanliga logiska tänkande eller när den är unik, dvs
kommer från kreativt tankearbete.

Om du lägger alla "hårda fakta" på bordet och utvecklar din verksamhet ur
detta, kommer du att få tillgång till ett tänkande som alla dina konkurrenter
kan uppnå. Om du istället omriktar ditt fokus till det unika tänkandet och
utgår från den kreativitet och de visioner som kan frambringas i just din
organisation, har du lyft din framtida konkurrenskraft till en toppnivå.

Varför gör då inte alla detta? Helt enkelt för att kreativitet och nytänkande
har satts på undantag genom hela vårt utbildningssystem och man har satsat
på mätbara kunskaper och teknikorienterad utbildning. Och för att det finns
få utbildare som både har kunskapen och en metod för att lära ut kreativitet,
nytänkande och visionärt tänkande.

När fick "skapande ämnen" inom vårt skolsystem en utökad resurs, i ekonomi
eller tid, för att kunna satsa på att lära barn att skapa nytt? Det är ur denna
icke existerande resurs som organisationer och företag senare skall rekrytera
sina nyskapare och visionärer.

Målet för all utbildning, både inom skolan och på företagen, borde vara att
sammanfoga kreativt och visionärt tänkande med de tekniska och natur-
vetenskapliga kunskaper som vi har med oss från vårt utbildningssystem.